COLEGA BERBASIS PROYEK PEMBUATAN VIDEO

COLEGA BERBASIS PROYEK PEMBUATAN VIDEO:

UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI SPEAKING

 ===========================================================

Oleh: Bunyamin

Guru SMP N 1 Slawi, E.M.C Founder

ABSTRAK

Bunyamin, S.Pd., M.Hum. NIP 197801092005011005, Tahun 2013. COLEGA BERBASIS PROYEK PEMBUATAN VIDEO SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SPEAKING BAGI SISWA KELAS VIII.4 SMP NEGERI 1 SLAWI, SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2013-2014 

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mendeskripsikan proses pembelajaran speaking dengan menerapkan model pembelajaran COLEGA berbasis proyek pembuatan video, mendeskripsikan besarnya peningkatan aktivitas belajar dan kompetensi speaking bagi siswa kelas VIII.4 SMP Negeri 1 Slawi Semester 2, Tahun Pelajaran 2013/2014 setelah diterapkan model pembelajaran COLEGA berbasis proyek pembuatan video.

            Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Slawi pada tahun pelajaran 2013/2014. Subjek penelitian adalah proses pembelajaran, aktivitas belajar, dan kompetensi speaking siswa kelas VIII.4 yang terdiri atas 9 siswa laki-laki dan  16 siswa perempuan.

            Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Pada siklus I pembelajaran dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran COLEGA tanpa memberikan kebebasan bagi siswa untuk mencari setting rekaman video, sedangkan pada siklus II guru memberi kebebasan bagi siswa untuk mencari setting rekaman selama proses pembuatan video. Setiap  siklus terdiri atas empat tahapan penelitian yaitu perencanaan, pelaksanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan deskriptif-komparatif yang dilanjutkan refleksi. Deskriptif-komparatif dilakukan dengan membandingkan data kondisi awal, siklus 1 dan siklus 2, yaitu  data proses pembelajaran, aktivitas siswa, dan kompetensi speaking.

            Berdasarkan analisis data, diperoleh hasil penelitian 1) respon positif siswa terhadap proses pembelajaran meningkat dari 52% (kurang kondusif) menjadi 96% (sangat kondusif) pada kondisi akhir, 2) persentase  aktivitas belajar siswa meningkat dari kondisi awal 60% (kategori aktif) menjadi 88% (kategori sangat aktif) pada kondisi akhir, 3) persentase jumlah siswa yang mencapai nilai kompetensi speaking ≥80 (KKM) meningkat dari kondisi awal 64% menjadi 88% pada kondisi akhir. Hal ini berarti hipotesis tindakan yang menyatakan bahwa proses pembelajaran, aktivitas belajar, dan kompetensi speaking siswa kelas VIII.4  SMPN 1 Slawi semester 2 tahun pelajaran 2013-2014 dapat ditingkatkan melalui penerapan model pembelajaran COLEGA berbasis proyek pembuatan video diterima.

            Saran yang dapat disampaikan melalui penelitian tindakan kelas ini adalah guru bahasa Inggris lain bisa menerapkan model pembelajaran COLEGA  berbasis proyek pembuatan video karena dapat menciptakan proses pembelajaran speaking yang kondusif dan meningkatkan aktivitas belajar dan kompetensi speaking.

Kata kunci: Model Pembelajaran COLEGA berbasis proyek pembuatan 

                   Video, aktivitas belajar, dan kompetensi speaking